11月28日下午，2016年羅湖區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題《依托“故事爸媽進(jìn)課堂”，增進(jìn)學(xué)校德育工作實效的開放課程創(chuàng)新實踐研究》開題會在水田小學(xué)三樓會議廳隆重舉行。羅湖區(qū)教育局德育科溫利虹科長、董向清，深圳市少先隊輔導(dǎo)員李玉玲工作室主持人李玉玲主任，水田小學(xué)彭悅峰校長、劉芝蘭副校長、德育李海萍主任、教科研李艷芳主任和課題組成員代表出席了會議。
　　作為課題主持人，李海萍主任首先從課題研究的形成背景、意義、目的、過程安排和預(yù)期研究成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)的開題報告，使在場專家、領(lǐng)導(dǎo)和成員了解了課題的相關(guān)情況。隨后，校級家委會副會長譚鳳蓮女士從課題依托的基礎(chǔ)項目“故事爸媽進(jìn)課堂”切入，全方位多角度地展示了  以“故事爸媽”為橋梁，水田小學(xué)近兩年家校攜手、共促發(fā)展的良性循環(huán)。
　　李主任和譚女士的介紹讓在場專家和領(lǐng)導(dǎo)深深感動，大力肯定了水田小學(xué)在扎實落實“故事爸媽進(jìn)課堂”活動的同時，深刻挖掘蘊藏其中的家校資源，創(chuàng)新德育工作形式，實現(xiàn)辦學(xué)效益最大化的開放實踐之舉。
　　隨后，專家們還當(dāng)場就疑惑之處與課題組成員進(jìn)行了互動、論證和研討。李玉玲主任指出，課題可加入“紅領(lǐng)巾少先隊”的組織元素，增加研究過程動力，提高課題品德價值。董向清從課程建設(shè)和團(tuán)隊建設(shè)兩大維度對于課題的深度探究進(jìn)行了點評。溫利虹科長則進(jìn)行了“家長成長、品牌帶動”的長遠(yuǎn)思考。彭悅峰校長和李艷芳主任還就專家關(guān)心的問題和建議進(jìn)行了闡釋。彭悅峰校長向一如既往關(guān)心、支持水田小學(xué)發(fā)展的專家領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝，也期待課題在未來實踐探究中大放異彩。

　　(文：陳齡)