1月11日上午，由羅湖外語學校初中實驗部負責人張北常副校長主持的2016羅湖區(qū)教育科學規(guī)劃立項課題《基于專業(yè)發(fā)展需求的青年教師的培養(yǎng)與實踐研究》開題論證會在羅外實驗部書芳軒召開。
　　出席論證會的專家有深圳市教科院信息中心副主任黎克林博士、辦公室主任蔡金花博士、市語文教研員、市人民政府兼職督學端木春曉以及區(qū)數學教研員、科研部主任洪飛。學校負責人張北常副校長、校長助理楊秀珍、課題組的全體主研人員以及學校其它在研課題的主持人和各學科的教研組長共三十多位教師參加了會議。
　　學校教科室吳韋霖主任主持了會議。楊秀珍副校長熱情介紹了專家組成員并代表學校致歡迎詞。課題主持人張北常副校長詳細說明了課題組成員及分工情況，吳韋霖主任代表課題組對選題的背景及意義、研究目標、研究內容、研究方法及成果應用等等進行了全面的闡述匯報。
　　專家組成員對本課題的研究做了專業(yè)性指導。區(qū)科研部洪飛主任首先對近年來我校的科研工作進行了充分的肯定，他認為該課題頗具示范性和引領性。他表示眼界決定境界，視界的打開可以真正增強青年教師自發(fā)生長的內驅力，同時還圍繞教師專業(yè)發(fā)展電子成長檔案進行了指導。端木春曉老師圍繞課堂實際，通過一些青年教師專業(yè)發(fā)展的成功案例生動說明了教師專業(yè)發(fā)展的途徑和意義。蔡金花博士表示該課題選題非常好，點中了學校目前發(fā)展的重點問題，并表示對此課題非常感興趣。然后她從研究的角度，從青年教師的培養(yǎng)目標，問題的查找，解決的途徑，培養(yǎng)的有效性以及激勵機制的促進作用等五個方面進行了指導。黎克林博士首先對本課題的研究以及開題報告給予了高度評價。他認為本課題的研究目標明確、思路清晰；研究設計有創(chuàng)新性，研究內容有針對性，研究方法多樣化，研究團隊實力雄厚，確保了課題研究的可行性。同時他建議在研究方法這里增加一個比較研究法，并期待在后續(xù)研究過程中能進一步提煉亮點，讓數據說話。最后，學校負責人張北常副校長做了表態(tài)性發(fā)言。

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