3月30日，羅湖區(qū)第二期小學(xué)語(yǔ)文小課題結(jié)題交流會(huì)在東昌小學(xué)舉行。

　　東昌小學(xué)全體行政和習(xí)本課題組的老師參加小課題結(jié)題學(xué)習(xí)，來(lái)自全區(qū)各校的小學(xué)語(yǔ)文小課題主持人等100多人參加了會(huì)議，小課題共98個(gè)，順利結(jié)題的有90個(gè)，共38個(gè)小課題主持人進(jìn)入復(fù)評(píng)參加結(jié)題匯報(bào)演講，經(jīng)過(guò)決賽共20多個(gè)小課題被評(píng)為優(yōu)秀。會(huì)場(chǎng)氣氛嚴(yán)謹(jǐn)熱烈，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。
　　首先，小學(xué)語(yǔ)文教研員張靜簡(jiǎn)要總結(jié)了此次小課題初評(píng)情況，概括了初評(píng)的整體優(yōu)勢(shì)。她認(rèn)為，大部分老師的小課題選題小，針對(duì)性強(qiáng)，注重研究過(guò)程，案例詳實(shí)，從學(xué)生成長(zhǎng)的角度出發(fā)，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。她也指出了小課題研究過(guò)程中的幾點(diǎn)不足，并對(duì)今后的小課題研究做出細(xì)致地指導(dǎo)。
　　各小課題人借助PPT簡(jiǎn)要介紹了本課題的研究主題、研究過(guò)程以及所取得的成果等，有的呈現(xiàn)了課題成果的推廣與運(yùn)用成效。小課題主持人各抒己見，展現(xiàn)自己豐富的研究材料，過(guò)程扎實(shí)，準(zhǔn)備充分，條理清晰。
　　活動(dòng)最后，區(qū)小語(yǔ)教研員張靜老師總結(jié)肯定了小課題主持人結(jié)合自己學(xué)校的學(xué)情，找準(zhǔn)了研究的方向，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致專業(yè)的小課題研究值得推廣，認(rèn)為課題組的主持人、成員的熱情參與和執(zhí)著鉆研的科研精神值得發(fā)揚(yáng)。通過(guò)集中交流，分享了各自在實(shí)際工作中的做法，為今后的小課題研究提供了良好的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了羅湖區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)。她還特別表?yè)P(yáng)了東昌小學(xué)、東曉小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科研工作，加強(qiáng)了科研工作的引領(lǐng)和建設(shè)，學(xué)?？蒲蟹諊鷿夂?，老師們的科研精神強(qiáng)。希望全體課題主持人以此為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)科研成果的總結(jié)和梳理，使今后的小學(xué)語(yǔ)文教育科研工作繼續(xù)走持續(xù)發(fā)展之路。（通訊員：邵嫦娥）