深圳市羅湖區(qū)人民政府
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區(qū)第六督導(dǎo)組督學(xué)到翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)視導(dǎo)

來(lái)源:教育局(督導(dǎo)室) 發(fā)布時(shí)間:2017-06-20

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  6月20日上午,羅湖區(qū)第六督導(dǎo)小組呂家榮、陳漢斌督學(xué)來(lái)到翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)工作進(jìn)行督導(dǎo)。

  首先督學(xué)聽(tīng)取了學(xué)校對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)工作情況的匯報(bào),并查看了有關(guān)資料。呂家榮督學(xué)對(duì)學(xué)校在有效實(shí)施養(yǎng)成教育,啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣”積分兌換超市,豐富教育教學(xué)內(nèi)涵,開(kāi)展國(guó)旗下班級(jí)特色風(fēng)采展示,創(chuàng)建特色班級(jí)、開(kāi)展“魅力翠北?七彩校園”一月一文化活動(dòng)等方面的做法和取得的成績(jī)給予高度肯定,同時(shí)他對(duì)學(xué)校存在的一些困難和需要改進(jìn)的地方給出建設(shè)性意見(jiàn),希望學(xué)校通過(guò)加大對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育管理的力度,使學(xué)生化外來(lái)的強(qiáng)制性的行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺(jué)的行為習(xí)慣;在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上強(qiáng)調(diào)分層布置作業(yè)的重要性。

  翠北實(shí)驗(yàn)小學(xué)今后將按督學(xué)的建議,制定切實(shí)可行的整改措施,力求盡快做出成效。

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