2017年7月3日，東曉小學(xué)省級課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》在一樓會議室舉行了課題結(jié)題鑒定會。

　　此次會議由深圳市羅湖區(qū)教育科學(xué)研究中心課題科研部主任洪飛主持，深圳市教育科學(xué)研究院副院長賓華、深圳市教育科學(xué)研究院教學(xué)科研管理中心主任黃積才、深圳市教育科學(xué)研究院教研室副主任趙志祥、深圳市教育科學(xué)研究院德體藝研究中心博士盧艷紅、東曉小學(xué)校長湯文欽、書記廖茂貂、課題負(fù)責(zé)人陳蓀、業(yè)務(wù)主持人曾曉紅及課題組成員共37人出席了此次會議。

　　會議伊始，課題業(yè)務(wù)主持人曾曉紅老師從課題研究的背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的意義、研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容、研究的過程與步驟、研究的具體舉措、研究取得的成效和反思展望等十二個(gè)方面宣讀結(jié)題報(bào)告。

　　隨后，專家組根據(jù)結(jié)題報(bào)告及課題組研究成果材料分別做出專業(yè)且細(xì)致的點(diǎn)評。專家組稱贊課題研究的優(yōu)點(diǎn)有：1.研究中針對開題專家指出的方向、要點(diǎn)扎實(shí)開展，全員參與，有效突破。2.課題研究有意義、有價(jià)值、值推廣、易操作。3.結(jié)題報(bào)告厚實(shí)、研究成果豐富。4.課題研究提供了很好的平臺，促進(jìn)了教師的發(fā)展。5.課題自主學(xué)習(xí)得以充分體現(xiàn)，合作學(xué)習(xí)安排得比較合理。

　　接著，專家組還耐心、細(xì)心提出引領(lǐng)課題繼續(xù)深入開展的建議：1.研究成果應(yīng)緊扣課題的三個(gè)關(guān)鍵詞，體現(xiàn)三者之間的聯(lián)系。2.課題偏重知識的理解和運(yùn)用，語言積累欠缺，應(yīng)向積累邁進(jìn)，使成果更豐實(shí)。3.要注意研究報(bào)告和結(jié)題報(bào)告的表述4.課題研究應(yīng)基于問題去建構(gòu)，尋找解決問題的對策。5.研究的特色成果不突出，需進(jìn)一步梳理使結(jié)題報(bào)告得以更好呈現(xiàn)。

　　然后，課題項(xiàng)目負(fù)責(zé)人陳蓀主任作表態(tài)性發(fā)言。陳主任用簡短有力的關(guān)鍵詞進(jìn)行發(fā)言，衷心感謝了專家組對課題研究的毫不余力的支持和提出的許多寶貴的意見，校級領(lǐng)導(dǎo)對課題研究的鼎力相助，更感動(dòng)課題組全體成員教師的辛勤付出。

　　會議最后，東曉小學(xué)校長湯文欽作總結(jié)發(fā)言。湯校長言簡意賅，他在總結(jié)中說到：這次結(jié)題會議讓全體參會人員聆聽了一場高度的思想盛宴，非常感謝專家的專業(yè)點(diǎn)評。他還建議老師們要將專家的建議吸納進(jìn)以后的課題研究中，將課題越做越好。

　　相信在市、區(qū)課題專家組、校級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，東曉的科研課題一定會取得豐碩的成果。