學(xué)習(xí)不應(yīng)局限于學(xué)校的課堂之內(nèi)，為了讓學(xué)生在愉快的氛圍中提升閱讀、寫(xiě)作能力和綜合素養(yǎng)，濱河小學(xué)四至六年級(jí)共33組家庭于12月10日下午在深圳荔枝公園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“走讀濱河”閱讀研學(xué)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)是由濱河小學(xué)與草木書(shū)香共同舉辦，分為古詩(shī)詞組、行走思政組和觀察作文組三個(gè)小組。

　　古詩(shī)詞組以《古詩(shī)詞中的荔枝文化》為主題，四年級(jí)的同學(xué)們身著漢服，在寄趣堂聆聽(tīng)李銀軍老師對(duì)荔枝文化的講解。李老師以猜謎導(dǎo)入荔枝主題，首先向同學(xué)們介紹了荔枝公園的歷史和現(xiàn)狀，接著讓學(xué)生從味道、外表分別說(shuō)說(shuō)自己對(duì)荔枝的認(rèn)識(shí)，還講述了許多關(guān)于荔枝的古詩(shī)詞。活動(dòng)的最后，同學(xué)們還小露一手，有的為荔枝詩(shī)配畫(huà)，有的談?wù)摿俗约簩?duì)活動(dòng)的感受，還有的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作了一首荔枝詩(shī)歌。李老師還對(duì)學(xué)生的作品一一進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)價(jià)。

　　《深圳的故事》是行走思政組的主題，在這堂別開(kāi)生面的思政課上，任國(guó)斌老師以一系列生動(dòng)的歷史故事，向五年級(jí)的同學(xué)們講述了深圳改革的跌宕起伏和新中國(guó)的建設(shè)發(fā)展史。這些精彩的講解不僅讓同學(xué)們對(duì)于中國(guó)的發(fā)展有了更加深入的了解，也讓他們對(duì)深圳這座城市的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們帶著充滿好奇和熱情的心情，爭(zhēng)相記錄下整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的精彩瞬間。他們用手中的筆記本細(xì)致地記錄下了任國(guó)斌老師講述的每一個(gè)故事、每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和每一次偉大的歷史轉(zhuǎn)折。這些筆記成為了同學(xué)們對(duì)于所學(xué)知識(shí)的最好見(jiàn)證，也是他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要收獲。相信這堂思政課將在同學(xué)們心中留下永恒的印記，激發(fā)他們對(duì)于新中國(guó)歷史的進(jìn)一步研究和探索的欲望。同時(shí)，也將激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

　　觀察作文組以《如何發(fā)現(xiàn)身邊的寫(xiě)作素材》為主題，陳慧老師帶領(lǐng)同學(xué)們深入公園，引導(dǎo)他們從各個(gè)方面觀察和尋找寫(xiě)作素材。在觀察動(dòng)植物中，同學(xué)們聽(tīng)到了婉轉(zhuǎn)悅耳的鳥(niǎo)鳴，看到了成團(tuán)成簇的“掌葉黃鐘木”和漂浮在湖面上的各色睡蓮……在行走的路上，同學(xué)們紛紛嘗試用五感法表達(dá)著他們的所見(jiàn)所聞。最后，同學(xué)們坐在公園的邀月亭中開(kāi)始了現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，陳老師指導(dǎo)他們重點(diǎn)觀察了湖心島上的“鳥(niǎo)的天堂”并提出了“以畫(huà)成文”的寫(xiě)作方法，讓孩子們將所見(jiàn)所畫(huà)，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行聯(lián)想和寫(xiě)作。陳老師耐心地指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，幫助他們找到自己的寫(xiě)作思路。

　　整個(gè)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行，形式多樣，讓同學(xué)們充分融入其中，遇見(jiàn)最美的自己。這場(chǎng)“走讀濱河”閱讀研學(xué)系列活動(dòng)不僅為同學(xué)們帶來(lái)了愉快的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們的閱讀、寫(xiě)作能力以及思辨思維能力，也為他們打開(kāi)了一扇廣闊的知識(shí)之門(mén)。相信通過(guò)這樣的努力，濱河小學(xué)的同學(xué)們會(huì)更加自信與優(yōu)秀。