店鋪林立、客流熙攘，處處氤氳煙火氣，游客印象中的東門，鮮活且生動。

　　東門獨有的韻味，經(jīng)過時間的沉淀，一代代優(yōu)秀的人將這些沉淀發(fā)光發(fā)亮。如何講好今天的東門故事？東門街道從轄區(qū)挑選了22名“代言人”，包含社區(qū)老兵、退休教師、醫(yī)生志愿者、律師、社工等力量，成立社區(qū)講師團。

　　講臺不限于“三尺”，知識的共享無邊界。在東門街道的統(tǒng)籌下，講師們把課堂搬進學(xué)校、小區(qū)、企業(yè)，暢談人生經(jīng)驗，分享知識課程，在轄區(qū)內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)熱潮，讓知識飛入“尋常百姓家”，有效激發(fā)黨員群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提升社區(qū)居民的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感。

　　講師根據(jù)授課內(nèi)容被劃分為五大類，黨建黨史相關(guān)的講師，分享愛國主義教育勵志演講，以歷史傳承為視角，向兒童青少年講述親身戰(zhàn)爭經(jīng)歷。醫(yī)學(xué)常識類講師分享新冠肺炎疫情防控知識，兒童流感防控知識。攝影類講師分享東門相關(guān)的風(fēng)景、人文、美食、人像攝影。享受生活類講師分享兒童閱讀、日常鍛煉、營養(yǎng)學(xué)等知識。心理學(xué)、親子活動類講師分享青少年心理健康及預(yù)防校園欺凌等知識。

　　為讓講師隊伍更充實、課程內(nèi)容更有質(zhì)量，東門街道黨工委構(gòu)建了社區(qū)講師團的運作機制，印發(fā)《東門街道社區(qū)講師團工作指引手冊》，通過多項柔性管理制度，常態(tài)化開展社區(qū)講師團工作。

　　講師管理方面，社區(qū)講師團日?；顒佑蓶|門街道黨工委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理，組織開展講師選聘、培訓(xùn)、考核、解聘等工作，并根據(jù)有關(guān)單位授課需求制定授課計劃，報請東門街道黨建辦審定后安排講師執(zhí)行授課。

　　流程安排方面，講師負(fù)責(zé)擬定授課PPT，并在授課活動開展前3個工作日將授課講稿、PPT等相關(guān)資料交東門街道黨建辦審核備案。講師在接到授課任務(wù)后，應(yīng)當(dāng)及時安排好相關(guān)工作，保質(zhì)保量完成授課任務(wù)，遇特殊情況不能完成的，應(yīng)當(dāng)提前通知東門街道黨建辦，便于安排接替人員。

　　各行各業(yè)的市民，將專業(yè)技能、人生閱歷與東門的人文歷史相結(jié)合，“烹制”成黨史黨課、健康常識、勞動技能、禮儀形象培訓(xùn)、旅游、攝影、美食文化、兒童教育、自然科學(xué)、心理輔導(dǎo)等精品課程，免費分享幫助一群人成長。

　　受新冠肺炎疫情影響，2022年初東門街道講師團課程暫時停擺，但講師們沒有停下，積極擦亮自身底色，加入東門街道疫情防控志愿服務(wù)隊伍，參與一線抗疫工作。

　　講師張麗卿帶領(lǐng)支部黨員支援核酸采樣點，為筑牢防疫堡壘貢獻“社區(qū)講師”力量。講師孟亞軍協(xié)助花場社區(qū)進行疫情大數(shù)據(jù)核查工作，面對電話那頭市民焦慮緊張的情緒，積極發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，耐心細(xì)致地對群眾進行心理疏導(dǎo)，幫助釋放情緒，解除心理壓力。

　　在抗擊疫情的關(guān)鍵時期，街道社區(qū)講師團成員邁出自家小門，走進社區(qū)大門，積極響應(yīng)街道號召，主動請纓加入疫情防控隊伍，利用自己的專業(yè)特長，協(xié)助社區(qū)開展核酸檢測、數(shù)據(jù)核查、走街串巷開展“掃樓”行動，為街道筑牢疫情防控的銅墻鐵壁發(fā)揮了重要作用。