7月6日下午，羅湖區(qū)東曉街道木棉嶺社區(qū)黨委、黨群服務(wù)中心開展“跟我一起學(xué)科學(xué)”青少年彩虹泡泡龍科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，帶領(lǐng)轄區(qū)青少年兒童探索科學(xué)奧秘，感受科技魅力。

　　活動(dòng)現(xiàn)場，五彩斑斕的道具、充滿神秘色彩的實(shí)驗(yàn)器材吸引著孩子們的目光，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接一場“科學(xué)魔法”的探索之旅。“孩子們，你們見過彩虹嗎？”科普老師拋出一個(gè)問題，孩子們便開始七嘴八舌地談?wù)撈饋?，“它有好多顏色”“很神奇地掛在天空中”?/p>

　　科普老師制作出的“彩虹泡泡龍”神奇地展現(xiàn)在孩子們眼前?！斑@是什么做出來的？”“顏色不會(huì)混在一起嗎？”面對孩子們的疑問，科普老師耐心為孩子們講解彩虹泡泡龍的形成原理，用洗碗布上的小縫隙做吹泡泡的管子，洗碗布的色素會(huì)附著在泡泡上，無數(shù)整齊排列的彩色小泡泡就可以吹出來了。

　　隨后，在科普老師的帶領(lǐng)下，孩子們開始動(dòng)手制作自己的彩虹泡泡龍，調(diào)配泡泡水，用特制工具在空中揮舞，一條條五彩斑斕的泡泡龍仿佛要飛上天空，帶著孩子們的夢想去探索世界。

　　木棉嶺社區(qū)通過開展彩虹泡泡龍科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，在讓孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，激發(fā)他們對科學(xué)的探索興趣，體驗(yàn)動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，培養(yǎng)青少年兒童創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。接下來，社區(qū)將會(huì)鏈接更多資源，為社區(qū)青少年提供更多主題豐富的實(shí)踐活動(dòng)，豐富他們的精神文化生活。